Umbrales auditivos ayudados y su correlación con características del habla de hipoacusicos
Abstract
Se destaca la importancia de evaluar la audición ayudada , de ser posible, etimótica (in situ), para explicar las características de la voz de niños hipoacúsicos prelingüisticos. Se encuentran como posibles causas ciertas carcaterísticas del audiograma ayudado y se discuten las maneras de identificarlas y las alternativas de correción. Se resalta la utilidad del conocimiento de estas características en el diseño y evaluación de programas terapéuticos. Se presentan algunos casos de estudio.
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